机械电子工程（智能制造工程方向）

 培养目标

 坚持知行合一、立德树人，着力培养知识、能力、素质全面协调发展，具备机械电子工程的专业知识、应用能力、创新意识和国际化视野，能面向智能制造及机器人相关领域从事机电相关产品设计与制造、应用开发、运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。具体培养目标如下：

 目标1：具有较好运用机械电子工程专业知识与技能的能力，具备智能制造及机器人相关领域工程实践与应用开发能力；

 目标2：培养学生具备创新开发以及独立解决机电复杂技术问题能力；

 目标3：培养学生具备人文素养、团队合作精神以及良好的职业道德与社会责任感；

 目标4：培养学生具备国际化视野与持续学习能力。

 毕业要求

 C1.能够将数学、自然科学、工程基础和机械电子工程专业知识用于解决复杂工程问题。

 C2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机电工程问题，以获得有效结论。

 C3.能够设计针对复杂机电工程问题的解决方案，设计满足特定需求的智能产品、装备或生产线，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

 C4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机电工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

 C5.能够针对复杂机电工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，实现对复杂机电工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

 C6.能够基于机电工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

 C7.能够理解和评价针对复杂机电工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

 C8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

 C9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

 C10.能够就复杂机电工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

 C11.理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

 C12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

专业特色：

本专业采用面向东莞制造业的高素质应用型人才实践模式，为地方培养大量高素质应用型的适用人才，实现学生就业无缝对接；鼓励学生参加各类课外科技制作与创新活动，培养学生创新创业能力，加强学生实践能力的培养；充分发挥东莞区位优势，积极整合校内外资源，不断探索高素质应用型创新人才培养模式，不断丰富协同育人新模式，集聚和培养优秀创新人才。

专业方向：智能制造工程、机器人工程

主要课程：机械设计基础、机械制图、机械制造技术基础、信号与系统、控制工程基础、电机传动与控制、嵌入式系统及应用开发、PLC技术、MATLAB数值计算与工程应用、数控技术、机器人建模与仿真技术、机器人控制技术基础。

主要实践性教学环节：机械零部件测绘实践、工程训练、机械设计课程设计、机电系统综合设计、机械制造技术基础课程设计、企业岗位实习（机电）、专题实作（机电）、毕业设计（论文）

授予学位：工学学士学位